Dag Krista,

Het is lastig om zo te bepalen waar het hem in zit. Dus om meteen in te steken op speltherapie, goede vraag. Met 6 jaar oud zouden ze normaliter meer beheersing juist krijgen waar ze met 5 juist bezig zijn met de balans te vinden. Door traumatische gebeurtenissen kan de emotionele ontwikkeling desondanks wat uitgesteld raken dus kan zijn huidige gedrag mogelijk juist passen bij zijn (emotionele) leeftijd.

Is dit een signaal wat jij ziet of is dit ook problematisch op school misschien? Wanneer wij als ouder namelijk een secundair trauma oplopen gaan we ook in de hyper alertheid (angstmodus) en kan het inderdaad zijn dat wij sneller reageren op gedrag.

Boosheid en frustratie zijn emoties die nodig zijn om veranderingen teweeg te brengen in onze ontwikkeling. Zo zorgen ze dat we mogelijk meer ons best gaan doen of eerder stil staan bij een situatie. Het verschil dus tussen ontwikkelingsgedrag en problematisch gedrag kan soms heel klein zijn.

Soms kun je gebruik maken van intern begeleiders van school welke dan schoolgericht ondersteuning bieden en daarnaast een praatje maken. Dit is misschien minder ingrijpend voor je kind en legt minder nadruk op 'er is iets mis met mij'.

Goed dus om je eigen angsten te toetsen bij andere familieleden en school/sportclub of iets dergelijks.

Hopelijk heb je hier wat aan.
Groet

Steven